Resoluções

Exame de Língua Portuguesa IFP 2025 (12.ª+3) Resolvido: 40 Perguntas Explicadas

As 40 perguntas do exame de Língua Portuguesa do IFP 2025 (12.ª+3) resolvidas e explicadas, com o texto de interpretação e grelha de respostas.

Professor Chacha 27 de Outubro de 2026 20 min de leitura 144 visualizações
Mãos de um estudante a resolver uma prova escrita com um lápis, sobre uma carteira

Esta página tem o exame de admissão de Língua Portuguesa do IFP de 2025, do curso 12.ª+3, com as 40 perguntas resolvidas e explicadas. É a prova do Instituto Nacional de Exames, Certificação e Equivalências (INEC) para o Curso de Formação de Professores: 40 perguntas de escolha múltipla, com 4 alternativas cada, para resolver em 120 minutos. As primeiras 16 perguntas baseiam-se num texto de interpretação, que reproduzimos aqui também.

Para tirar proveito, lê o texto e resolve primeiro cada pergunta sozinho, e só depois abre a resolução. Se só queres corrigir a tua prova, usa a grelha de respostas logo abaixo: cada número leva directamente à pergunta.

Grelha de respostas

  1. 1 B
  2. 2 B
  3. 3 C
  4. 4 C
  5. 5 D
  6. 6 B
  7. 7 A
  8. 8 C
  9. 9 D
  10. 10 D
  11. 11 A
  12. 12 B
  13. 13 C
  14. 14 A
  15. 15 D
  16. 16 D
  17. 17 B
  18. 18 A
  19. 19 C
  20. 20 B
  21. 21 B
  22. 22 C
  23. 23 D
  24. 24 A
  25. 25 B
  26. 26 D
  27. 27 D
  28. 28 D
  29. 29 A
  30. 30 B
  31. 31 B
  32. 32 B
  33. 33 C
  34. 34 C
  35. 35 A
  36. 36 B
  37. 37 A
  38. 38 D
  39. 39 C
  40. 40 D

Texto: Falar em Público

Seduzir uma plateia, prender a atenção dos ouvintes, fazer um discurso assertivo, encontrar as palavras certas, ter a noção do tempo e atender à qualidade dos interlocutores, para não falar nem acima nem abaixo das suas expectativas, é uma arte.

Num país tomado pelas conferências, debates, encontros, seminários e colóquios mais ou menos substantivos, é arrepiante assistir a certas prelecções de certos oradores.

Alongam-se sempre mais do que devem, perdem-se no raciocínio, usam palavras caras, abusam de uma suposta erudição própria, intelectualizam o discurso e conseguem enfadar todos os presentes. Muitas vezes o investimento que este tipo de oradores faz na preparação da sua intervenção revela-se completamente desproporcionado e desajustado.

Escrupulosos, dão-se ao trabalho de organizar o discurso, de o escrever, de juntar acetatos, vídeos e outro material de apoio, numa tentativa genuína de fazer passar a mensagem e serem eficazes. Na teoria está tudo certo, mas a prática nem sempre confere com aquilo que pretendem.

Um discurso lido perante uma plateia torna-se facilmente maçador; uma intervenção feita com base em acetatos onde está escrito exactamente aquilo que o orador vai dizendo é impossível de acompanhar, pois a atenção divide-se entre o que é dito e aquilo que é mostrado; uma elaboração demasiado conceptualizada e centrada na ciência do próprio orador pode revelar-se perversa, na medida em que soa a presunção de superioridade, e uma teoria apresentada com excessivo pormenor é ineficaz porque os ouvintes não têm capacidade para reter tanta informação.

Assim sendo, por mais eloquente que seja o conteúdo ou a forma das intervenções públicas, elas só serão efectivas se forem «traduzidas» e simplificadas em função das características da plateia. Com simplificação não quero dizer banalização ou superficialidade, muito pelo contrário, trata-se de centrar o discurso no essencial, poupar os ouvintes a longos e fastidiosos monólogos e tentar perceber quando o orador passa a ser ouvinte de si próprio e se deixa encantar com aquilo que vai dizendo.

Tenho participado e assistido a muitas palestras e conferências nos últimos dez anos e verifico que os verdadeiros conferencistas são aqueles que conseguem ser simples e articulados, que mantêm um discurso claro e uma pose atenta a quem ouve. (…)

Língua Portuguesa - 12.ª classe, páginas 22-23 (Adaptado)

Vocabulário: Prelecção - conferência, discurso didáctico; Fastidioso - enfadonho, cansativo.

Perguntas 1 a 16: compreensão, tipologia e argumentação do texto

1.Segundo o texto, todas as opções são artes de falar em público, EXCEPTO…

  1. Afazer um discurso assertivo.
  2. Bfalar abaixo das suas expectativas.
  3. Cprender a atenção aos ouvintes.
  4. Dseduzir uma plateia.
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O texto fala em «não falar nem acima nem abaixo das suas expectativas»: falar abaixo das expectativas é precisamente o que se deve evitar, não uma arte a desenvolver.

Resposta: B (falar abaixo das suas expectativas.)

2.«Num país tomado pelas conferências, debates e colóquios…» Qual das opções substitui o sublinhado sem alterar o sentido da frase?

  1. AAssembleias
  2. BConvenções
  3. CFormalidades
  4. DMonólogos
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«Colóquios» são reuniões ou encontros formais de discussão: o sinónimo mais próximo entre as opções é «convenções».

Resposta: B (Convenções)

3.«…é arrepiante assistir a certas prelecções de certos oradores…» O texto refere-se a oradores que…

  1. Achamam atenção da sua presença.
  2. Bintelectualizam o discurso.
  3. Cusam palavras caras.
  4. Dperdem-se no raciocínio.
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O parágrafo seguinte descreve estes oradores com vários traços ao mesmo tempo («alongam-se… perdem-se no raciocínio… usam palavras caras… intelectualizam o discurso»); usar palavras rebuscadas («caras») é o primeiro e mais citado destes traços no texto.

Nota: Mais do que uma característica aparece textualmente correcta (usam palavras caras, intelectualizam o discurso, perdem-se no raciocínio); mantém-se a mais directamente ligada à frase anterior.

Resposta: C (usam palavras caras.)

4.«Alongam-se sempre mais do que devem, perdem-se…» O pronome sublinhado no excerto refere-se aos…

  1. Acolóquios.
  2. Bdebates.
  3. Coradores.
  4. Douvintes.
Ver resolução

É o sujeito da frase (quem se alonga, quem se perde no raciocínio): os oradores de que se vem falando desde o parágrafo anterior.

Resposta: C (oradores.)

5.De acordo com o texto, o que os oradores escrupulosos fazem na preparação da sua intervenção?

  1. AAtender à qualidade dos interlocutores
  2. BFalar acima das suas expectativas
  3. CFalar abaixo das suas expectativas
  4. DOrganizar o discurso e escrevê-lo
Ver resolução

O texto diz: «Escrupulosos, dão-se ao trabalho de organizar o discurso, de o escrever, de juntar acetatos, vídeos e outro material de apoio.»

Resposta: D (Organizar o discurso e escrevê-lo)

6.Qual das opções corresponde ao sentido veiculado no texto?

  1. AUma teoria apresentada com excesso de pormenor é eficaz.
  2. BUma teoria apresentada com excesso de pormenor é ineficaz.
  3. CUma teoria apresentada com excesso de pormenor é apropriada.
  4. DUma teoria apresentada com excesso de pormenor é funcional.
Ver resolução

O texto afirma directamente: «uma teoria apresentada com excessivo pormenor é ineficaz porque os ouvintes não têm capacidade para reter tanta informação».

Resposta: B (Uma teoria apresentada com excesso de pormenor é ineficaz.)

7.«Assim sendo, por mais eloquente que seja o conteúdo ou a forma das intervenções públicas, elas serão efectivas se forem “traduzidas”.» Qual é o sentido do excerto?

  1. ADiscurso simples em função da plateia
  2. BDiscursos longos e fastidiosos monólogos
  3. CMensagens banalizadas e superficiais
  4. DOrador como ouvinte de si próprio
Ver resolução

«Traduzir» e simplificar um discurso, segundo o texto, significa adaptá-lo às características de quem ouve, ou seja, torná-lo simples em função da plateia.

Resposta: A (Discurso simples em função da plateia)

8.Que ideia exprime a expressão sublinhada na frase em 7?

  1. AAlternativa
  2. BConclusão
  3. CExplicação
  4. DOposição
Ver resolução

As aspas em «traduzidas» assinalam que a palavra não está a ser usada no sentido literal (passar de uma língua para outra), mas a explicar o que se entende por simplificar um discurso.

Resposta: C (Explicação)

9.«Poupar os ouvintes a longos e fastidiosos monólogos…» O sublinhado, na frase, significa…

  1. Acolóquios.
  2. Bdiálogos.
  3. Cdebates.
  4. Dunilóquos.
Ver resolução

«Monólogo» é, literalmente, uma fala de uma só pessoa («mono» = um); «unilóquo» segue a mesma lógica (um só a falar), sendo o termo mais próximo entre as opções dadas.

Resposta: D (unilóquos.)

10.Todas as opções são qualidades indispensáveis para um bom comunicador, EXCEPTO…

  1. Aassertividade.
  2. Bclareza.
  3. Csimplicidade.
  4. Dpresunção.
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A presunção é precisamente o defeito que o texto critica nos maus oradores; assertividade, clareza e simplicidade são, pelo contrário, as qualidades que o texto valoriza.

Resposta: D (presunção.)

11.Segundo o texto, os verdadeiros conferencistas são…

  1. Aarticulados e usam uma linguagem simples.
  2. Barticulados e usam uma linguagem erudita.
  3. Celoquentes e falam superficialmente.
  4. Dsubjectivos e enunciam a informação.
Ver resolução

O texto conclui: «os verdadeiros conferencistas são aqueles que conseguem ser simples e articulados».

Resposta: A (articulados e usam uma linguagem simples.)

12.Classifique o texto quanto ao tipo.

  1. ADramático
  2. BExpositivo/argumentativo
  3. CExpositivo/explicativo
  4. DNarrativo
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O texto defende uma tese (bons oradores simplificam o discurso para a plateia) com razões e exemplos: é expositivo e, ao mesmo tempo, argumentativo.

Resposta: B (Expositivo/argumentativo)

13.Tendo em conta o conteúdo, qual é o objectivo do texto?

  1. AContar uma história
  2. BDescrever as etapas de falar em público
  3. CDefender uma tese
  4. DTransmitir um saber científico
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Sendo um texto argumentativo, o seu objectivo é defender uma tese: a de que só comunica bem quem simplifica o discurso para quem o ouve.

Resposta: C (Defender uma tese)

14.O texto argumentativo visa essencialmente…

  1. Aconvencer o alocutário a aderir o ponto de vista do locutor.
  2. Bnarrar um acontecimento que se deu num tempo e no espaço.
  3. Cprender atenção dos ouvintes.
  4. Dtransmitir um saber científico.
Ver resolução

É a definição clássica de texto argumentativo: convencer quem lê ou ouve a aderir ao ponto de vista de quem escreve ou fala.

Resposta: A (convencer o alocutário a aderir o ponto de vista do locutor.)

15.Tendo em conta o texto em análise, os momentos do texto são…

  1. Aargumentos, introdução e conclusão.
  2. Bintrodução, argumentos e tese.
  3. Cintrodução, tese e argumentos.
  4. Dtese, argumentos e conclusão.
Ver resolução

A estrutura clássica de um texto argumentativo é: tese (a ideia defendida), argumentos (as razões) e conclusão.

Resposta: D (tese, argumentos e conclusão.)

16.O tipo de linguagem usado no texto em análise é…

  1. Aconotativa.
  2. Bobjectiva.
  3. Cpoética.
  4. Dsubjectiva.
Ver resolução

O texto exprime juízos de valor pessoais sobre os oradores («é arrepiante…») e até testemunho directo («Tenho participado e assistido…»): é uma linguagem subjectiva, própria de quem defende um ponto de vista.

Resposta: D (subjectiva.)

Perguntas 17 a 31: sintaxe, estilo e classes de palavras

17.Conforme o texto, é arrepiante assistir a certas prelecções de certos oradores. Sinónima da palavra sublinhada?

  1. AContudo
  2. BDe acordo com
  3. CNo entanto que
  4. Dtanto que
Ver resolução

«Conforme», no sentido de «segundo», equivale a «de acordo com».

Resposta: B (De acordo com)

18.Nesta série, todas são locuções consecutivas, EXCEPTO…

  1. Ade acordo com.
  2. Bde tal forma que.
  3. Cde tal modo que.
  4. Dtão… que.
Ver resolução

«De tal forma que», «de tal modo que» e «tão… que» introduzem uma consequência; «de acordo com» não é consecutiva, significa «segundo».

Resposta: A (de acordo com.)

19.A conferência foi excelente, de tal modo que houve muitas intervenções. Que opção se ajusta à frase?

  1. Ade tal modo
  2. Bde tal forma que
  3. Cde tal modo que
  4. Dtão
Ver resolução

A locução consecutiva completa, que liga a causa («a conferência foi excelente») à consequência («houve muitas intervenções»), é «de tal modo que».

Nota: A cópia digitalizada deste item estava pouco legível; mantém-se a locução consecutiva completa, coerente com a Q18.

Resposta: C (de tal modo que)

20.A sala estava tão cheia que parecia um comício. Que figura de estilo está presente na frase?

  1. AAlegoria
  2. BHipérbole
  3. CMetáfora
  4. DPersonificação
Ver resolução

Comparar a sala cheia a um comício é um exagero expressivo, para dar ênfase à ideia de multidão: uma hipérbole.

Resposta: B (Hipérbole)

21.Que discurso assertivo! Que figura de estilo ocorre na frase?

  1. AAntítese
  2. BExclamação
  3. CMetáfora
  4. DPreposição
Ver resolução

A frase exclamativa, com o ponto de exclamação, marca precisamente a figura de exclamação, usada para reforçar uma emoção ou apreciação.

Resposta: B (Exclamação)

22.A que classe de palavras pertence o vocábulo «conferência», presente no texto?

  1. AAdvérbio
  2. BAdjectivo
  3. CNome
  4. DPreposição
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«Conferência» é um substantivo (nome): designa um acontecimento/evento.

Resposta: C (Nome)

23.«…usam palavras caras…» Que tipo de sujeito temos na frase?

  1. AComposto
  2. BInexistente
  3. CSimples
  4. DSubentendido
Ver resolução

Não há sujeito expresso nesta oração; subentende-se «eles» (os oradores, já referidos antes) pela desinência verbal: é um sujeito subentendido (oculto).

Resposta: D (Subentendido)

24.Quantas sílabas tem a palavra sublinhada em 23? («caras»)

  1. ADuas
  2. BQuatro
  3. CTrês
  4. DUma
Ver resolução

Ca-ras: duas sílabas.

Resposta: A (Duas)

25.«Uma intervenção feita com base em acetatos onde está escrito exactamente…» A palavra sublinhada na frase é um pronome…

  1. Aintegrante.
  2. Brelativo.
  3. Cpossessivo.
  4. Dpessoal.
Ver resolução

«Onde» retoma «acetatos» (um lugar/suporte) e introduz uma oração que o caracteriza: é um pronome relativo de lugar.

Resposta: B (relativo.)

26.«Os palestrantes que possuem um forte sentido de responsabilidade…» A oração sublinhada na frase é subordinada…

  1. Acomparada.
  2. Bconsecutiva.
  3. Cintegrante.
  4. Drelativa.
Ver resolução

A oração sublinhada começa por «que» e modifica «palestrantes»: é uma oração subordinada adjectiva relativa.

Resposta: D (relativa.)

27.Os interlocutores posicionaram-se ____ havia acesso à tela. Qual é a opção que se ajusta à frase?

  1. Acujo
  2. Ba qual
  3. Co qual
  4. Donde
Ver resolução

A frase fala de um lugar («havia acesso à tela»): o pronome relativo de lugar «onde» é o que se ajusta.

Resposta: D (onde)

28.O palestrante apresentou-se ____ público. Que opção completa a frase?

  1. Aa
  2. Bà
  3. Cdo
  4. Dem
Ver resolução

A expressão idiomática, tal como no título do texto, é «falar em público» / «apresentar-se em público».

Resposta: D (em)

29.Ela afirmou que tinha uma conferência. Que função sintáctica desempenha a oração sublinhada na frase?

  1. AComplemento directo
  2. BComplemento indirecto
  3. CPredicado
  4. DSujeito
Ver resolução

«Que tinha uma conferência» é o que foi afirmado: funciona como complemento directo do verbo «afirmou».

Resposta: A (Complemento directo)

30.Todas as frases são gramaticalmente correctas, EXCEPTO…

  1. AA maioria da plateia interveio no debate.
  2. BA maioria da plateia entreviu no debate.
  3. CO orador fez um discurso assertivo.
  4. DO orador preparou a sua intervenção.
Ver resolução

«Entreviu» (de «entrever», pressentir ou avistar ao longe) não faz sentido neste contexto; o verbo correcto para «participar» é «intervir», daí «interveio».

Resposta: B (A maioria da plateia entreviu no debate.)

31.O orador isolou-se de todos os participantes da conferência. A palavra que faz a regência verbal na frase é…

  1. Ada.
  2. Bde.
  3. Co.
  4. Dse.
Ver resolução

«Isolar-se» rege a preposição «de»: é essa palavra que liga o verbo ao seu complemento.

Resposta: B (de.)

Perguntas 32 a 40: formação de palavras, ortografia e literatura

32.Semanticamente, a forma do verbo «isolar», presente na frase em 31, é…

  1. Acopulativo.
  2. Bde separação.
  3. Cde ligação.
  4. Dtransitivo.
Ver resolução

«Isolar-se de» exprime a ideia de se afastar, de se separar de alguém ou de algo: semanticamente, é um verbo de separação.

Resposta: B (de separação.)

33.Da palavra «simplificar», formou-se a palavra «simplicidade». Que tipo de derivação sufixal é?

  1. AAdjectival
  2. BAdverbial
  3. CNominal
  4. DVerbal
Ver resolução

«Simplicidade» é um substantivo (nome): a derivação sufixal que origina um nome chama-se derivação nominal.

Resposta: C (Nominal)

34.Como classifica a palavra «superficialidade», quanto ao processo de formação?

  1. AComposta por aglutinação
  2. BComposta por justaposição
  3. CDerivada por sufixação
  4. DDerivada por prefixação
Ver resolução

«Superficialidade» forma-se a partir de «superficial» com o acréscimo do sufixo «-idade»: derivação por sufixação.

Resposta: C (Derivada por sufixação)

35.Qual das opções corresponde ao texto administrativo?

  1. ACurriculum
  2. BCrónica
  3. CResumo
  4. DEditorial
Ver resolução

O curriculum (ou currículo) é um documento de carácter administrativo; crónica e editorial são géneros jornalísticos, e resumo é um texto de síntese, não administrativo.

Resposta: A (Curriculum)

36.O soneto, na sua estrutura, apresenta…

  1. Aduas quadras.
  2. Bduas quadras e dois tercetos.
  3. Cuma quadra.
  4. Duma quadra e dois tercetos.
Ver resolução

O soneto clássico tem catorze versos, organizados em duas quadras seguidas de dois tercetos.

Resposta: B (duas quadras e dois tercetos.)

37.Qual é a palavra que está correctamente escrita?

  1. AAtlas
  2. BCajú
  3. CCarridade
  4. DObjetivo
Ver resolução

«Atlas» está correctamente escrita. «Caju» não leva acento (é naturalmente tónica na última sílaba); «caridade» não duplica o «r»; e, na ortografia usada nestas provas, «objectivo» mantém o «c».

Resposta: A (Atlas)

38.Na gramática, a semântica tem a ver com o/a…

  1. Aclassificação das palavras.
  2. Bdisposição das palavras.
  3. Corigem das palavras.
  4. Dsignificado das palavras.
Ver resolução

A semântica é o ramo da gramática que estuda o significado das palavras e das frases.

Resposta: D (significado das palavras.)

39.Noémia de Sousa é uma escritora de nacionalidade…

  1. Aangolana.
  2. Bbrasileira.
  3. Cmoçambicana.
  4. Dportuguesa.
Ver resolução

Noémia de Sousa é uma das grandes poetisas moçambicanas, pioneira da poesia de combate em Moçambique.

Resposta: C (moçambicana.)

40.A obra «Ualalapi» é da autoria de…

  1. AMia Couto.
  2. BJosé Saramago.
  3. CLília Momplé.
  4. DUngulani Ba Ka Khosa.
Ver resolução

«Ualalapi» é um romance histórico do escritor moçambicano Ungulani Ba Ka Khosa, sobre o imperador Ngungunyane.

Resposta: D (Ungulani Ba Ka Khosa.)

Os temas que mais saíram neste exame

Agrupando as 40 perguntas por tema, percebe-se onde vale a pena investir mais tempo de estudo:

Tema Perguntas Total
Sintaxe da frase e das orações 8, 18, 19, 23, 25, 26, 27, 28, 29, 31 10
Compreensão e interpretação textual 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11 8
Tipologia e organização textual 12, 13, 14, 15, 16 5
Semântica e vocabulário 2, 9, 17, 32, 38 5
Morfologia e formação de palavras 22, 33, 34 3
Ortografia, translineação e pontuação 24, 30, 37 3
Literatura e análise literária 36, 39, 40 3
Estilística e recursos expressivos 20, 21 2
Textos funcionais e pesquisa documental 35 1

Sintaxe e compreensão textual continuam a ser os temas mais pesados, somando quase metade da prova. É também um exame com bastante vocabulário e semântica (5 perguntas): vale a pena ler com atenção às palavras pouco comuns do texto.

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Como usar esta resolução para estudar

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Professor Chacha
Professor Chacha Psicólogo Educacional & Docente

Psicólogo Educacional e docente em Moçambique há mais de 20 anos. Criador da Metodologia de 3 Ciclos, dedico-me a ajudar estudantes a prepararem-se para exames de admissão e concursos públicos.

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